人教版二年级上册语文黄山奇石教学反思 (一).pdfVIP

人教版二年级上册语文黄山奇石教学反思

人教版二年级上册语文黄山奇石教学反思1

读着《黄山奇石》，惊叹于黄山的神奇，也惊叹于大自然的伟大

那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，是大自然的创‘造我

们仿佛被作者带到了景色秀丽神奇的黄山我们似乎并不是在阅读

课文，而是站在黄山的一个观景台上，美美的欣赏着那些奇石，拍

下一张张奇石图仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天

都每一幅图都是一个神奇的童话

黄山奇石有趣，作者写得也有趣，一块块本无生命的石头，被

描绘的胡灵活现，呼之欲出在阅读教学中，教师要让学生充分地

读，在主动积极的思维和情感活动中加深感悟、理解和体验，使其

受到感情熏陶，获得思想启迪，积累优美语言，享受审美情趣人

教版二年级上册语文黄山奇石教学反思2

《黄山奇石》以景点介绍的方式描绘了黄山石的“奇”在教学

时，为了激发学生的学习兴趣，我采用激励式的方法，引导学生进

行自主、合作的学习，学生的合作争胜意识被激发，因而课堂效果

较好

在文章感悟方面，我主要让学生在朗读中感悟，本文的重点在

于感受黄山石之“奇”,结合低年级思维、想象发展未完全，生活

实际体验不足等特点，我