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LearningObjectives在看、听、读的活动中,理解故事大意,感知校园艺术节的乐趣和汉字的独特魅力;学习理解理解核心句型的用法,并在小组活动中运用核心句型询问和描述艺术作品。应用实践结合校园艺术活动场景,运用所学语言介绍自己的绘画作品或了解的象形文字,实现真实情境中的语言运用,感受汉字的艺术美;迁移创新【【核心词汇】teachArtFestival【核心句型】Thereis/are...?Arethere...??Yes,thereare./

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