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LearningObjectives在看图片、听录音、读故事的活动中,理解Lingling参加舞蹈表演的故事大意,感知、认读情绪类和拓展词汇;学习理解借助故事情境,掌握现在进行时的基本结构(am/is/are+v-ing),能运用现在进行时的特殊疑问句询问他人当下的行为并作答,完成句型填空、图文匹配等练习;应用实践运用所学语言描述他人的行为、表达情绪,结合才艺主题进行小组对话创编,介绍自己或他人正在做的事,实现语言的迁移创新。迁移创新【核心词汇】dance,happy

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