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高中英语读写结合教学中的写作能力培养与评价研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其读写能力的培养已成为高中教育的重要任务。高中英语读写结合教学强调通过阅读与写作的相互促进，提升学生的语言综合运用能力。本文聚焦于写作能力的培养与评价，探讨如何在读写结合的教学模式下有效提升学生的写作水平。通过分析当前高中英语教学的现状，结合国内外研究成果，提出写作能力培养的具体策略和评价方法，旨在为教师提供实践参考，促进学生英语写作能力的全面发展。

**关键词**

高中英语；读写结合；写作能力；能力培养；能力评价

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**一、引言与背景**

英语作为全球交流的重要桥梁，其读写能力的