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小学语文革命题材课文教学中的学生自主学习策略研究论文

**摘要**

在小学语文教学中，革命题材课文承载着传承红色基因、培育家国情怀的重要使命。然而，传统教学模式往往以教师灌输为主，学生被动接受，难以激发学习兴趣和深度思考。本文聚焦革命题材课文教学中的学生自主学习策略，通过分析当前教学现状、梳理自主学习理论内涵，结合具体教学实践，提出情境创设、问题驱动、合作探究等多元化策略，旨在提升学生的主体意识、批判思维和情感共鸣能力，使革命精神真正内化为价值追求。研究以实践为导向，为一线教师提供可操作的参考路径，推动小学语文教学从“知识传授”向“素养培育”转型。

**关键词**

革命题材课文；自主学习；小学