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小草醒来了

活动目标

感知音乐中乐句的变化，尝试随乐做动作，自然表现小草的各种姿态。

体验在音乐中自主想象和表现的乐趣。

活动准备

音乐《森林音乐会》、图谱。

场地准备：4个圆圈场地。

视频：“小草醒来了”图谱示例、动作示例。

活动过程

一、春天的小草

师幼回顾春天小草的样子。

教师：春天到了，春姑娘叫醒了泥土里正在睡觉的小草们，你观察到春天的

小草是什么样子的？你被叫醒的时候会做什么动作？

提示：教师根据幼儿的回答提炼醒来的动作，比如揉揉眼，摸摸脸，伸伸懒腰等。

二、小草醒来了

欣赏“小草醒来了”图谱示例及动作示例，随乐律动。

教师：小草醒来越长越高、越长越多，他们会揉揉眼睛、摸摸脸、伸伸懒腰，

春风吹过，小草高兴极了，摆出快乐的造型。(欣赏音乐，随乐图谱。)

教师：小草是怎么生长的？你可以用动作表现么？(A段随乐。)

教师：小草被春风吹过会怎么样？有什么快乐的造型？(B段随乐。)

教师：可爱的小草们，春姑娘要来把你们唤醒咯。

提示：教师和幼儿一起随乐律动，前四个乐句中，每个乐句结尾处的动作自由替换揉眼睛、摸脸、伸懒腰等。后两个乐句随风摇摆，定格造型。

三、小草在生长

师幼在情境中游戏。

教师：还有许多地方小草没有苏醒，让我们继续成长吧。

提示：出示四块圆圈场地，幼儿自主选择一个圆圈，一个圆圈代表一个乐句。每当