小学三年级语文：在规则与关爱之间思辨生长——《一块奶酪》大单元视域下深度学习导学案.docx

小学三年级语文：在规则与关爱之间思辨生长——《一块奶酪》大单元视域下深度学习导学案

一、教材与学情锚点：指向核心素养的精准坐标

【重要-课型定位】本课为统编版小学语文三年级上册第三单元第11课，是一篇标注星号的略读课文。作为第三单元“童话世界”的收官之作，本课承载着从“精读学方法”到“略读用方法”的迁移功能，同时肩负着联结单元习作“我来编童话”的桥梁使命。单元语文要素为“感受童话丰富的想象”，本课导学案将以此为核心轴，将想象感知、人物评价、价值思辨熔于一炉。

【非常重要-学情雷达】三年级上学期处于具体运算阶段的黄金期，学生具备以下认知特征：第一，能通过默读提取显性信息，但将散点信息关联成逻辑