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高中语文整本书阅读教学中的阅读能力培养与提升策略论文

**摘要**

在高中语文教育体系中，整本书阅读教学作为提升学生核心素养的关键环节，其核心目标在于培养学生的阅读能力与思维品质。然而，当前教学实践中仍存在重应试轻素养、重技巧轻感悟等问题，导致学生阅读能力发展受限。本文立足整本书阅读教学的现实困境，从阅读能力培养的内在逻辑出发，结合具体教学策略，探讨如何通过系统化、情感化的教学设计，激发学生的阅读兴趣，深化文本理解，最终实现阅读能力的全面提升。研究以学生发展为本，强调教师在教学中的引导作用，旨在为高中语文整本书阅读教学提供实践参考。

**关键词**

高中语文；整本书阅读；阅读能力；教学策略；核