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小学数学教学中学生数学思维与数学建模能力的提升策略论文

**摘要**

在小学数学教学中，培养学生的数学思维与数学建模能力是核心素养教育的关键环节。本文从教学实践出发，探讨提升学生数学思维与数学建模能力的有效策略，通过分析当前教学现状、问题及改进路径，为教师提供可操作的教学建议。研究表明，情境化教学、问题导向学习及跨学科融合是培养学生数学思维与建模能力的重要途径，教师需注重引导学生从生活经验中提炼数学问题，并运用模型思想解决实际问题，从而促进学生的全面发展。

**关键词**

小学数学；数学思维；数学建模；教学策略；核心素养

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**一、引言**

数学是思维的体操，是生活的指南。在小学阶段，培