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2026年学校书香校园深化实施方案

一、实施背景与总体目标

（一）背景

2023-2025年我校书香校园建设累计完成基础藏书补充1.2万册、打造班级图书角42个、开展校级读书活动18场次，学生年均阅读量从4.2本提升至7.8本，教师阅读参与率从58%提升至82%，建设成效得到省教育厅“校园文化建设优秀案例”通报表彰。但当前仍存在三个核心短板：一是分层阅读适配度不足，小学段低龄绘本缺口37%、中学段学科拓展类藏书匹配度仅42%，特殊需求学生（视障、阅读障碍）阅读资源覆盖率为0；二是阅读场景单一，83%的阅读行为集中在教室与图书馆，开放式、沉浸式阅读空间覆盖率不足20%；三是阅读成果转化路径较窄，阅读与学科教学、实践活动、核心素养培育的融合度仅32%，未形成可复制的特色阅读模式。

依据教育部《全国青少年学生读书行动实施方案》《新时代校园文化建设指南》要求，2026年为我校书香校园深化建设年，聚焦“补短板、提质量、促融合、树品牌”核心方向，全面构建覆盖全学段、全场景、全群体的阅读育人体系。

（二）总体目标

1.资源配置目标：年末馆藏总量达到生均35册，其中小学段绘本占比不低于25%，中学段学科拓展类藏书占比不低于40%，特殊需求阅读资源覆盖率100%；班级图书角生均藏书量达到8册，年度更新率不低于30%。

2.参与度目标：学生年均阅读量小学低段（1-2年级）不低于10本、小学中段（3