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小学语文教学中学生文学鉴赏能力的培养路径论文

**摘要**

在小学语文教学中，培养学生的文学鉴赏能力是提升其人文素养和审美情趣的关键环节。然而，当前教学实践中仍存在诸多问题，如鉴赏目标模糊、教学方法单一、评价体系滞后等。本文立足小学语文教学实际，通过分析文学鉴赏能力培养的重要性及现存困境，提出具体可行的教学路径，以期为教师提供实践参考，促进学生文学鉴赏能力的全面发展。

**关键词**

小学语文；文学鉴赏；教学路径；人文素养；审美能力

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**一、问题的提出**

文学鉴赏能力是学生理解文学艺术的核心素养，也是小学语文教学的重要目标之一。然而，在实际教学中，学生的文学鉴赏能力培养往往流于形式，