15.4.2 科学记数法 教学设计 2026华东师大版数学八年级下册.pdfVIP

15.4.2科学记数法教学设计

学科数学年级八年级课型新授课单元第十五章

课题15.4.2科学记数法课时1课时

了解科学记数法的拓展应用，会用科学记数法表示小于1的正数，掌握其表示规律。能结合

负整数指数幂的意义，理解小于1的数用科学记数法表示的本质，感受数学符号的简洁性。

课标要求

能根据实际问题（如微观粒子直径、微小长度等）的需要，灵活运用科学记数法表示相关小

数，培养数感和应用意识。

本节课是华师大版八年级上册数学第15章第4节第2课时的内容（聚焦小于1的数的表

示），是在学生学习了有理数的乘方（含负整数指数幂）、近似数，以及用科学记数法表示大

教材分析

于10的数的基础上进行教学的。本节课既是对科学记数法知识的完善，也是对负整数指数

幂应用的延伸，为后续学习实数、科学计算、微观世界数据处理等内容奠定重要