高中政治必修三·全过程人民民主视域下人大代表履职规范议题式教学导学案.docxVIP

高中政治必修三·全过程人民民主视域下人大代表履职规范议题式教学导学案

一、教学前沿：基于大概念单元整体的价值逻辑与素养锚点

（一）学科大概念统摄与教学内容结构化重构

本导学案置于必修三《政治与法治》第二单元“人民当家作主”整体结构中进行单元规划。确立“人民当家作主”为学科大概念，将第五课第一框“人民代表大会：我国的国家权力机关”与第二框“人民代表大会制度：我国的根本政治制度”中关于人大代表的知识点进行跨框整合、重组。打破原有教材章节边界，以“人大代表履职规范”为微观切口，折射“全过程人民民主”运行机理。确立单元教学主旨并非零散讲授权力机关知识，而是通过人大代表这一“人民—国家”的连接点，透