三年级数学口算乘法教案示范.docxVIP

三年级数学口算乘法教案示范

一、教学内容

两位数乘一位数（不进位及进位）的口算乘法。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生经历探索两位数乘一位数口算方法的过程，理解算理，掌握口算方法，并能正确熟练地进行口算。

2.过程与方法：引导学生通过迁移、类推、合作交流等方式，体验口算乘法的多样化，并能优化口算方法，培养学生的计算能力、思维灵活性和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养认真计算、规范书写的良好学习习惯。

三、教学重点与难点

*教学重点：掌握两位数乘一位数的口算方法，能正确进行口算。

*教学难点：理解两位数乘一位数口算的算理，尤其是进位的处理。

四、教学准备

多媒体课件、小棒、练习纸。

五、教学过程

（一）创设情境，复习导入

1.口算热身：

*师：同学们，我们先来进行一组口算抢答，看看谁的反应最快，声音最响亮！

*出示：20×3=40×2=50×4=7×8=9×6=12×3=（最后一题可稍作停顿，引出两位数乘一位数）

*生：（积极抢答）

*师：12×3这道题，我们之前学过用竖式计算，今天我们来研究一下，能不能用更快的方法口算出结果呢？（板书课题：口算乘法）

2.情境引入：

*师：春天来了，学校组织同学们去游乐园玩。看，游