《简形玩偶》教案-2025-2026学年岭南版小学美术四年级下册.docxVIP

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《简形玩偶》教案-2025-2026学年岭南版小学美术四年级下册

教材分析

本节课是2026年岭南版小学美术四年级下册第六单元《设计小天地》的第二课时，属于“设计·应用”学习领域，是上一节课《编织乐园》的延伸和提升。教材以“简形玩偶”为核心主题，引导学生认识简形玩偶的基本造型特点和制作材料，掌握简形玩偶的基本制作方法，学会用剪、折、粘、装饰等技法，结合编织等手工技巧，创作简单的简形玩偶。教材编排注重趣味性和层次性，贴合四年级学生的认知特点，从生活化的玩偶入手，注重观察实践与动手创作结合，既让学生感受玩偶的审美价值和创作乐趣，又培养学生的动手能力、设计思维和创意实践能力，凸显“创意设计、动手实践”的美术教学理念，进一步提升学生的手工创作水平。

学情分析

四年级学生经过上一节课的学习，已经掌握了基本的编织技法，具备一定的手工操作基础，能够熟练使用剪、折、粘等工具和技法，对玩偶有浓厚的兴趣和丰富的接触经验，乐于动手制作。他们好奇心强，想象力丰富，善于模仿和创新，但对“简形玩偶”的造型设计和制作技巧掌握较少，容易出现造型不规整、粘贴不牢固、装饰杂乱无章的问题。学生以具体形象思维为主，喜欢直观、生动的造型，需要通过直观展示、分步示范、创意引导等方式，掌握简形玩偶的制作方法。同时，学生个体动手能力和想象力存在差异，部分学生善于设计造型、装饰作品，部分学生则难以把握造型比例