小学二年级英语跨单元主题式复习营：素养导向下Revision 2“Fun Life Explorer”学历案设计.docxVIP

小学二年级英语跨单元主题式复习营：素养导向下Revision2“FunLifeExplorer”学历案设计

一、课程标识与顶层设计

（一）课题基本信息

【学科】小学英语【学段】二年级第一学期【教材】人教新起点版二年级上册

【单元来源】Units4-6（Food,Clothes,HappyHoliday!）【课型】单元整合复习/拓展板块

【课时】第2课时（Revision2深度拓展课）【授课时长】40分钟

（二）大概念统领

本课以“Lifeisafunjourneyofsharing（生活因分享而有趣）”为核心大概念，打破原Revision2单项练习的界限，将食物（Food）、服装（Clothes）、节日（HappyHoliday!）三大模块重构为“FunLifeExplorer（快乐生活探险家）”主题项目。学生将化身为文化小使者，在“为国际友人筹备中华传统节日体验日”的真实大任务中，滚动复现核心词汇与句型，实现语言知识向文化自信与综合语用能力的素养转化。

二、依据与理念——【非常重要】政策导向与学理基石

本设计严格对标《义务教育英语课程标准（2022年版）》预备级（1-2年级）要求，深度贯彻“双新”（新课标、新教材）背景下“素养导向、学为中心、评嵌于学”的改革精神。依据《深化新时代教育评价改革总体方案》中“强化核心素养导向评