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初中英语阅读圈教学模式在提升学生批判性思维能力中的应用研究论文

**摘要**

初中英语阅读圈教学模式通过构建以学生为中心的互动式学习环境，有效激发学生的主动参与意识，在提升英语阅读能力的同时，潜移默化地培养其批判性思维能力。本研究以初中英语阅读教学为切入点，探讨阅读圈模式如何通过同伴互评、主题讨论、问题探究等环节，引导学生深入文本，质疑假设，形成独立见解。研究发现，该模式不仅增强了学生的语言应用能力，更在思维层面促进了其逻辑分析、多元视角和批判性判断的发展。通过实证分析，本文提出优化教学策略的具体建议，为初中英语教学提供实践参考。

**关键词**

初中英语；阅读圈教学；批判性思维；教学模式；阅