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小学美术教学中培养学生审美情趣与创造力的实践研究论文

**摘要**

在小学美术教育中，培养学生的审美情趣与创造力是核心素养教育的关键环节。当前，传统教学模式仍以技能传授为主，忽视了学生审美体验与创造性思维的发展。本文通过实践研究，探讨如何在美术教学中融入审美情趣与创造力培养，结合具体案例与教学策略，为小学美术教育提供可借鉴的路径。研究表明，通过情境创设、互动体验和多元评价，能够有效激发学生的审美感知与创造性表达。

**关键词**

小学美术；审美情趣；创造力；实践研究；核心素养

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###一、背景分析

####（一）当前小学美术教学存在的问题

1.**内容xx**

小学美术教学普遍存在