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高中地理研学活动对学生地理素养提升的影响研究论文

**摘要**

高中地理研学活动作为一种实践性教学方式，能够有效提升学生的地理素养。本文通过分析研学活动对学生认知能力、实践能力和情感态度价值观的影响，探讨其在地理教育中的独特作用。研究发现，研学活动通过情境化学习、问题探究和合作体验，增强了学生的地理知识应用能力和社会责任感。基于此，本文提出优化研学活动的具体策略，以期为高中地理教育提供实践参考。

**关键词**

地理素养；研学活动；高中教育；实践能力；情感态度

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**一、引言**

地理素养是现代社会公民必备的核心能力之一，它不仅涉及地理知识的掌握，更关乎学生运用地理视角分析问题、解决问题