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小学书法教育在培养学生文化自信中的实践探索论文

**摘要**

小学书法教育作为中华优秀传统文化的重要载体，不仅承载着技艺传授的功能，更具有塑造学生文化认同、增强文化自信的独特价值。当前，随着现代教育技术的冲击和应试教育的压力，小学书法教育存在边缘化、形式化等问题，难以有效发挥其在文化传承与自信培养中的作用。本文立足小学书法教育的实践现状，通过分析其在培养学生文化自信中的潜在价值与现实困境，提出优化路径，旨在为小学书法教育的改革与发展提供参考，助力学生文化自信的根基培育。

**关键词**

小学书法教育；文化自信；实践探索；传统文化；核心素养

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**一、问题的提出**

书法艺术作为中华民族的