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高中人工智能教育校本课程对学生信息素养与创新能力培养的研究论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术飞速发展的时代背景下，高中教育亟需将AI教育融入校本课程体系，以培养学生的信息素养与创新能力。本研究聚焦于高中人工智能教育校本课程的实践应用，探讨其对提升学生信息素养和创新能力的作用机制，并提出优化路径。通过分析当前AI教育在高中阶段的实施现状与挑战，结合学生认知特点与教育规律，提出针对性解决方案，旨在为高中AI教育课程设计提供理论参考和实践指导。

**关键词**

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###一、问题的提出

####（一）高中人工智能教育校本课程缺失，制约学生信息素养发展

1.**内容**：当前高中教育