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小学语文与英语阅读写作能力提升的跨学科教学设计论文

**摘要**

在全球化与教育融合的背景下，小学语文与英语教学的界限逐渐模糊，跨学科阅读写作能力的培养成为提升学生综合素养的关键。本文基于跨学科教学理念，探讨如何通过整合语文与英语的阅读写作资源，设计科学有效的教学方案，以激发学生学习兴趣，强化语言应用能力，为学生的终身发展奠定基础。研究通过案例分析与教学实践，揭示跨学科教学在提升学生语言能力、思维品质及文化意识方面的独特价值，为小学教育改革提供实践参考。

**关键词**

小学语文；英语阅读；跨学科教学；写作能力；能力提升

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**一、引言**

教育是点燃火焰，而非灌满水桶。在小学阶段，语文