17.3数学活动 图形的等分 教学设计 2026华东师大版数学八年级下册.pdfVIP

数学活动图形的等分教学设计

学科数学年级八年级课型新授课单元第十七章

课题数学活动图形的等分课时1课时

通过动手操作、观察分析，探索并掌握三角形、平行四边形、矩形等常见图形的等分方法，理

解图形等分的本质是“面积（或周长）相等、形状可同可不同”，能区分“全等等分”与“面

课积等分”的差异。结合平行四边形的性质与判定、三角形中位线定理等知识，提升几何直观、

要求动手操作、逻辑推理和创新思维能力，体会转化思想、数形结合思想的应用。能运用图形等分

的方法解决简单的实际问题（如图形分割、面积分配等），培养数学应用意识，感受数学与生

活的密切联系，激发几何探究的兴趣。

本节课是华师大版八年级下册第17章“平行四边形”的数学活动课，是本章核心知识（平行四

边形、三角形的性质与判定、三角形中位线定理）的综合应用与拓展延伸，并非单纯的知识新

教材授，而是以“图形等分”为载