《制作环保币计算器-从算法到程序》教案-2025-2026学年清华版（贵州）（新教材）小学信息技术四年级下册.docx

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《制作环保币计算器--从算法到程序》教案-2025-2026学年清华版（贵州）（新教材）小学信息技术四年级下册

一、教材分析

本课是第1单元的收官课，承接上一课《绘制算法流程图——算法的描述》，核心是实现“从算法流程图到计算机程序”的转化。教材以图形化编程软件为工具，围绕“环保币计算器”项目，讲解程序的三大核心结构——输入、处理、输出，引导学生将已绘制的流程图步骤，对应转化为编程积木块。教材内容注重“算法与程序的关联”，通过拆解“环保币累加计算”程序，让学生理解程序是算法的代码实现，掌握图形化编程的基础操作，完成完整项目制作，落实“计算思维”与“数字化实践”的核心素养培养。