跨学科视域下高中古代山水游记散文教学研究.pdf

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摘要

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文言文作为中华传统文化的精神载体,在教育阶段持续发挥着不可替代的

作用。其中,以山水主题为核心的古代山水游记散文因其独特的审美意蕴与人

文内涵,成为中学语文课程体系中的重要组成部分。这类文本在实现自然景观

艺术呈现的同时,更承载着历代知识分子的哲学思考与价值取向,其教学功能

的多元性已达成普遍共识。然而实践研究表明,当前教学领域普遍存在教法固

化、学生主体性缺失等结构性矛盾,随着核心素养导向的教育改革持续推进,

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