人教版二年级语文下册第一单元教案.pdfVIP

1.找春天

教学FI标：

1.会认9个生字，会写9个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的景，体验投身到大自然

怀抱中去的情趣.

3.热爱春天，情愿去视察，发觉。

教学重、难点：

认记生字，朗读课文，体会课文所表达的热爱大自然的情感。

教学打算：

生字卡、课件。

教学支配：

二课时。

教学过程：

(-)

一、画面引入。

播放早春的课件，学生说说早春的特点。

师：春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若陷若现，羞羞答答，躲躲藏藏我们必需

留心视察，才会发觉春天的踪迹。当我们发觉春天的时候，心里肯定会荡起一阵惊喜，

体验到发觉的欢乐。让我们先读读课文，看看文中的小挚友在春天里发觉了什么。

二、初读课文，认读生字，

1.自由轻声朗读课文，留意借助汉语拼音读准字音。

2.在小组里由组长带领大家学习自己不相识的生字，想方法记住生字。