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高中物理实验：基于绿植配置的室内空气质量优化实验研究论文

**摘要**

本实验研究以高中物理课堂为载体，通过构建“绿植配置与室内空气质量”的实验项目，探索自然生态因素对人类生存环境的改善作用。实验以班级教室为研究对象，采用物理仪器监测与植物配置相结合的方式，验证绿植对室内二氧化碳浓度、空气湿度、PM2.5等指标的调节效果。研究发现，合理配置绿植不仅能显著提升室内空气质量，还能增强学生对物理原理的实际应用能力，为中学实验教学提供新思路。本研究兼具科学性与实践性，对推动“绿色教育”和“健康校园”建设具有重要参考价值。

**关键词**

高中物理实验；绿植配置；室内空气质量；实验教学；生态物理

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