如何引导孩子用“一线串珠法”塑造人物形象.pdfVIP

《记叙文黄金创作法》

第十讲、用“一线串珠法”来塑造人物形象

家长锦囊：如何孩子写好《我眼中的______》？1.观察身边的人，有没有一些鲜明的自然特

征。比如，父亲的背影。父母给孩子找出自己不同阶段的三张，让孩子感受一下父母不同阶段

的变化。2.父母给孩子找出自己上学时、工作时和近期的三张，让孩子重点观察父母的眼睛

变化。3.母亲握一握孩子的手，让孩子感受一下握手时的触感。4.父母和孩子一起讨论，对方有

没有一些常见的动作。比如，母亲常常在做家务的时候，扶着腰。再比如，父母总会对我做加油的

手势。5.父母和孩子一起讨论，对方有没有一些常见的神态。比如，每天早上送我出门时，母亲

脸上总会挂着笑容。再比如，父亲总是神态自如，不慌不忙。6.父母和孩子一起思考，对方有没

有一件常带在身边的物体。比如，母亲的保温杯。7.父母和孩子自己不同阶段的经历。比

如，上学时发生过什么事情，上班的时候发生过什么事情。8.父母和孩子一起讨论，孩子的老师

有没有哪些常做的动作或者常有的神态，这些动作和神态都发生在什么中。9.父母和孩子一

起读《骆驼祥子》，并思考围绕“车”，写