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新课程背景下小学数学学生合作学习策略研究论文

**摘要**

在小学数学教育实践中，合作学习作为一种创新教学模式，日益成为提升学生数学核心素养的重要途径。新课程改革强调以学生发展为核心，倡导通过合作学习培养学生的团队协作能力、问题解决能力和创新思维。本文基于新课标理念，结合小学数学教学实际，探讨合作学习策略在课堂中的有效应用，分析其对学生数学学习兴趣、思维能力和综合素养的促进作用，并提出优化策略，以期为小学数学教师提供实践参考。

**关键词**

小学数学；合作学习；教学策略；核心素养；新课改

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**一、引言**

数学是思维的体操，是科学的基础，而在小学阶段，培养学生的数学思维和解决问题的能