2026年高考数学二轮复习高效培优讲义(全国通用)专题06数列(选填题)(培优题型专练)(学生版+解析).docxVIP

专题05数列（选填题）目录第一部分题型解码微观解剖，精细教学典例剖析方法提炼

目录

第一部分题型解码微观解剖，精细教学

典例剖析方法提炼变式

题型01数列求通项问题

题型02数列求和问题

题型03数列不等式问题

题型04奇偶和插项数列问题

题型05新定义问题

第二部分强化实训整合应用，模拟实战

题型01抽象函数问题

【例1-1】（2025·四川绵阳·模拟预测）已知数列满足，，则等于（????）

A． B．

C． D．

【例1-2】（2025·江苏·模拟预测）已知正项等差数列满足，则（???）

A．670 B．675 C．2025 D．4050

1.累加法、累乘法

①累加法：适用于，求

具体过程：两边分别相加得；

②累乘法：适用于，求

具体过程：，两边分别相乘得.

2.同除法及取倒数法

①形如整式，两边同时除以

②形如,则有.

所以是以为首项,为公差的等差数列,即.

3.已知或

①用消的3个步骤：①先利用求出;②用替换中的得到一个新的关系，利用便可求出当时的表达式;③注意检验时的表达式是否可以与的表达式合并.

②若等式中为与或与，则替换题目中的

4.构造法

①形如且，化为的形式，令,即得为等比数列,从而求得数列的通项公式.

①形如且化为的形式，令,即得为等比数列,从而求得数列的通项公式.

【变式1-1】（2025·山东济南·二模）已知数列