2026九年级下册美术项目式学习设计.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-11XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程08.不足与改进：“下次要更‘慢’一点”

2026九年级下册美术项目式学习设计

作为教了快十年初中美术的“老美术人”，我总爱跟同事念叨：“美术课可不该是‘照着画’的流水线，得让孩子们在项目里‘活起来’。”这不，今年九年级下册的“传统工艺活化设计”项目式学习方案新鲜出炉，我把它从教案本里扒拉出来，边回忆边整理——就像翻老照片似的，每个环节都带着热乎气儿。

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息说这项目是“量身定制”一点不为过。课程名称叫《传统工艺活化设计——当老手艺遇见新表达》，面向2026届九年级（3）班、（4）班，俩班共72个“鬼灵精”。课时安排得挺“奢侈”：每周2课时，持续8周，总共16课时（毕竟要调研、创作、展陈，急不得）。教材依托人教版九年级下册“综合探索”单元，但内容全“活”了——没照搬课本案例，而是结合本地非遗资源重新编排。

设计者嘛，自然是我这“老把关”，但背后还有“智囊团”：学校非遗社团的指导老师、本地糖画传承人张师傅、陶瓷工作室的李姐，甚至学生家长里搞平面设计的王阿姨都被我“拽”来当顾问。记得第一次开筹备会，张师傅举着糖勺说：“我教了半辈子糖画，头