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高中化学教学中科学探究能力的培养策略与实践研究论文

**摘要**

在高中化学教学中，科学探究能力的培养不仅是学科核心素养的体现，更是学生未来适应社会发展、解决复杂问题的重要基础。当前，传统教学模式往往侧重知识灌输，忽视学生主动探究能力的培养，导致学生面对实际问题束手无策。本文立足化学学科特点，结合教学实践，探讨科学探究能力培养的有效策略，旨在通过优化教学设计、创设探究情境、强化实践应用等路径，激发学生学习兴趣，提升其发现问题、分析问题和解决问题的能力。研究结果表明，科学探究能力的培养需教师转变观念、创新方法，同时注重学生主体地位的发挥，从而实现化学教育的深度变革。

**关键词**

高中化学；科