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- 约4.01千字
- 约 4页
- 2026-05-06 发布于四川
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教学设计
课程基本信息
学科
英语
年级
高二
学期
秋季
课题
Unit5WorkingtheLand——ReadingandThinking:APioneerforAllPeople
教科书
书名:新人教版教材
出版社:人民教育出版社4月
教材分析
主题语境:
本文隶属于“人与社会”-“科学与技术”-“农业”这一话题。
语篇类型:
本文属于记叙文(narration),以人物介绍的形式介绍了袁隆平院士为中国乃至世界的农业和农民做出巨大贡献却淡泊名利的故事。
3、语篇研读:
【what】
(1)内容板块的活动主题是“Gettoknowafamousagriculturalscientist”。
本文的内容由三部分组成:第一部分(para.1)是概述,介绍了袁隆平公认的“科学家”和自评的“农民”两种身份,并点明了他为农民奉献一生。第二部分(para.2-4)是文章的主体部分,讲述袁老“择业-研究-收效”,这一超级稻研发收效的过程。第三部分(para.5-6)讲述袁隆平名利双收之后仍然挂心农业、不断开拓的精神。
明线暗线
1)明线:以时间线为牵引的袁隆平“总体介绍-择业为农-潜心钻研-成果显著-奉献逐梦”的人生轨迹
2)暗线:袁隆平终生为农民和农业的奉献精神
【wh
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