第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成（焦铸 西安高新第一中学）.pptxVIP

二战与战后国际秩序的形成

（第2课时）;课程设计的几点想法;课程设计的几点想法;课程设计的几点想法;课程设计的几点想法;课程设计意图;课程设计意图;一战前的国际秩序;“少数几个国家，在19世纪臣服了世界上众多国家，成为人类的共主。而对非西方国家来说，甚至更精确一点，对西方世界北部以外的国家而言，它们在20世纪的一页历史，根本上就决定于其与作为时代共主的几个国家之间的关系。”

——《极端的年代》

“德国过去曾有那样的时期，把土地让给了一个邻国，把海上让给了另一个邻国，而自己只剩下纯粹在理论上主宰着天空，可是这种时期已经一去不复返了。……我们也要为自己要求在日光下的底盘。”

——德国外交大臣比洛1897年12月;国际秩序视野下的一战;“1918年1月8日，美国总统伍德罗·威尔逊提出《世界和平纲领》，即‘十四点原则’。其要点为：公开的和平条约，必须公开缔结；领海以外，无论平时或战时，必须保持公海航行的绝对自由；尽可能地消除一切经济壁垒，建立平等的贸易条件；各国军备必须裁减至符合维持国内安全的最低限度；为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟。”

——摘编自齐世荣主编《世界通史资料选辑·现代部分》第1分册;凡尔赛-华盛顿体系与一战后的国际秩序;凡尔赛-华盛顿体系与一战后的国际秩序;凡尔赛-华盛顿体系与一战后的国际秩序;国际秩序视野下的二战;雅尔