2026九年级下册综合实践科技创新实践活动.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级下册综合实践科技创新实践活动

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我这个教了八年科技课的“老创客”，最近总被办公室同事调侃“越活越年轻”——不为别的，就因为带九年级综合实践课那会儿，跟着学生们折腾出的那些“脑洞项目”，比看十集科幻片还热闹。这节“科技创新实践活动”的基本信息，得从咱学校的“老传统”说起：

课程名称：九年级下册综合实践——科技创新实践活动（咱学生私下叫它“脑洞实验室”）

适用年级：2026届九年级（4班，共42人，男生23，女生19，典型的“动静结合”组合）

课时安排：8课时（每周2课时，跨4周，其中2课时户外调研，1课时社区展示）

执教教师：本人，李默，外号“老李”，学生评价“会修3D打印机的段子手”

教学基本信息指导理念：这课不是“教科技”，是“用科技解决麻烦”。咱的理念就一句话：“生活里的槽点，就是创新的起点”——比如去年学生嫌食堂打汤排队久，搞了个“智能分汤器”，虽然最后因为水泵功率太大喷了我一身，但现在还在食堂仓库“吃灰”当“镇馆之宝”呢！

02教学目标

教学目标咱这课的目标，可不是让学生“学会几个科技名词”，而是要他们“用科技当工具，把‘我觉得不行’变成‘我来试试看’”。具体分三层：

知识与技能目标学生得掌握