统编版初中道德与法治八年级下册《人民当家作主》中考一轮复习教案.docxVIP

统编版初中道德与法治八年级下册《人民当家作主》中考一轮复习教案

一、课标依据与单元地位分析

（一）课标依据

本课设计严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对本模块的核心要求。课标在“法治教育”与“国情教育”部分明确指出，学生需要“了解我国的基本政治制度，理解坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的道理”，并“增强对中国特色社会主义政治制度的认同感”。具体学业要求包括：能够阐明我国人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的基本内容及其优越性；能够举例说明公民参与政治生活的途径和方式，具备初步的公共参与意识和能力。

（二）单元地位与核心价值

《人民当家作主》单元在统编版八年级下册教材中处于承上启下的枢纽位置。上承《坚持宪法至上》中“国家一切权力属于人民”的根本原则，下启《我国国家机构》和《崇尚法治精神》等单元的具体制度运行与价值追求。本单元系统性地呈现了中国特色社会主义政治制度的基本框架，是学生理解我国政治生活图景、形成政治认同、增强制度自信的核心知识载体。在中考一轮复习中，本单元内容属于高频考点和重点难点模块，与年度重大时政热点（如全国两会、基层治理创新、民族团结进步等）联系极为紧密，具有极强的现实针对性和综合考查价值。

二、学情诊断与复习起点

（一）学生已有知识储备

经过新课学习，八年级学生已初步掌握：

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