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2025年教育行业师资科教师教学常规手册

第一章师德修养与职业规范

1.1师德师风建设要求

持续深化“立德树人”根本任务，将师德建设作为教师工作的灵魂工程，建立师德考核“一票否决”制度，确保师德表现纳入教师年度绩效考核核心指标，权重不低于30%，并实行师德失范终身追责制。严格执行《新时代中小学教师职业行为十项准则》，严禁有偿补课、违规收受礼品礼金、学术不端及体罚变相体罚学生，建立师德违规举报“吹哨人”保护机制，确保师德建设无死角、无盲区。

落实“国培计划”与“师承计划”培训要求，组织教师参加不少于40学时的师德专题培训，并建立“师德档案袋”，详细记录教师日常言行、典型案例及整改情况，作为职称评审和评优评先的重要依据。推行“师德承诺书签署”制度，要求每位教师入职时签署《师德承诺书》，明确列出禁止行为清单，并承诺定期接受学校组织的师德自查自纠，形成“承诺-执行-反馈-改进”的闭环管理流程。建立师德师风“负面清单”动态更新机制，定期收集家长、学生及同事关于师德的意见建议，每学期开展一次师德师风专项自查，对发现的苗头性问题及时预警并启动谈话提醒程序。

强化“教育家精神”培育，组织教师深入学习孔子“有教无类”、陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”等教育名言，开展“我与师德同行”主题研讨，将个人修养融入日常教学实践。

1.2教师职业道德基本准则

坚持