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协同办公视角下广西残疾人受教育机会的困境与突破路径研究

一、引言

1.1研究背景

1.1.1协同办公技术的发展

随着信息技术的飞速发展，协同办公技术在各领域得到了广泛应用。在教育领域，协同办公技术为教学方式的创新和教育资源的优化配置提供了新的可能。它打破了时间和空间的限制，使教育者与受教育者能够更加便捷地进行沟通与协作，为解决教育公平问题提供了新的途径。特别是对于残疾人教育这一特殊领域，协同办公技术的发展为改善残疾人受教育机会带来了新的契机。通过在线教育平台、智能辅助工具等，残疾人可以突破身体障碍的限制，获得更加丰富和个性化的教育资源，与健全人一样享有平等接受教育的权利。

1.1.2广西