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- 2026-05-09 发布于山东
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拼图游戏
【教学内容】
教科书P49。
【教学目标】
1.认识“四连方”,会用“四连方”拼成规定的多
边形,发展学生的逻辑推理和空间想象能力。
2.经历探究过程,初步感知图形拼组中的规律,发
4.介绍“四连方”。
展空间观念和几何直观。
师:像这样,由4个同样的正方形组成的图形是“四
【教学重点】
连方”。“四连方”有几种形状?
思路清晰地分析出拼组方法,并能按照方法正确的拼
教师根据学生交流板书“四连方”图。
组出规定的图形。
二、用“四连方”拼图
【教学难点】
1.用2个“四连方”拼长方形或正方形。
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