2026九年级下册劳动技术电子制作竞赛指导.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级下册劳动技术电子制作竞赛指导

01教学基本信息ONE

教学基本信息我是老周，教了十二年劳动技术，最得意的“战绩”是带学生拿过三届市电子制作竞赛的“创新之星”奖。今年接的九年级（3）班，可把我愁坏了——班上有四个“拆机狂魔”，课桌里藏着各种旧手机主板；也有三个“电路小白”，连电阻和电容都分不清。这节“电子制作竞赛指导”课，是为了带他们冲击下个月的区级赛，所以得先把基本信息理清楚。

课程名称：九年级下册劳动技术——电子制作竞赛指导（专题课）

适用年级：九年级（3）班（共45人，男生28人，女生17人）

课时安排：16课时（每周2课时，持续8周，含2次课外实践）

执教者：周明（就是我，外号“周焊枪”，因为当年实习时焊坏过5块电路板）

教材依托：以人教版《劳动与技术》九年级下册第三章“电子制作基础”为框架，额外补充《青少年电子竞赛案例集》《常见电路故障排查手册》等拓展资料。

教学基本信息学情分析：学生已掌握基础电路知识（串并联、欧姆定律），能识别常见元件（电阻、电容、二极管），但焊接操作不熟练（上学期课上有6人把导线焊成“麻花”），缺乏竞赛所需的“从设计到调试”全流程经验，且团队协作意识薄弱（上次分组实验，有两组因为“谁负责