2026九年级上册综合实践实践能力培养.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级上册综合实践实践能力培养

01教学基本信息

教学基本信息我是带了八年综合实践课的老周，今年接了九年级（3）班和（4）班的综合实践课。课程名称就叫“实践能力培养”，教材依据是人教版《综合实践活动指导纲要》九年级上册模块，每周两课时，单周集中外出实践，双周在教室做总结和拓展。

说起来，这届学生特别有意思——（3）班像小麻雀，上课问题多到能把黑板写满；（4）班像小企鹅，刚开始内敛得很，可一到动手环节，藏着的巧心思能把你惊掉下巴。我办公室现在还摆着他们上学期做的“校园雨水收集装置”模型，虽然漏水漏得能养金鱼，但那股子认真劲儿，比教科书上的案例生动一百倍。

02教学目标

教学目标这课的目标可不像数学公式那样死板，我分三个维度掰扯掰扯：

知识目标：从“知道”到“会用”以前总听学生说“学这些有啥用”，所以这学期我打定主意，要让他们明白“有用”在哪。比如通过“社区服务设计”项目，得让他们知道“需求调研”“方案设计”“成本核算”这些词不是纸上画的饼——上周带他们去幸福里社区，王奶奶拉着小张的手说“要是能在楼道装个休息凳就好了”，小张当时记在本子上的“用户需求记录”，比他月考笔记工整十倍。

能力目标：从“听讲”到“折腾”实践课的核心是“动”，动手动脑动嘴。