寻找手工纸（教学设计）浙美版（2024）美术三年级上册.docxVIP

教学设计

教学课题

寻找手工纸

教材分析

呈现了不同材质、纹理、色彩的手工纸（如宣纸、牛皮纸、皱纹纸、花草纸等），介绍了手工纸的基本特性（质地柔软、纹理独特、可塑性强）及简单制作工艺（如植物纤维捶打、晾晒等），帮助学生建立对“手工纸”的基础认知。

结合手工纸的特性设计了简单的创作活动，如撕贴画、纸艺装饰、简单折纸等，引导学生利用手工纸的纹理和色彩进行创意表达，体现“从认知到应用”的学习逻辑。

渗透了手工纸作为中国传统工艺的文化内涵，通过展示传统手工纸制品（如剪纸、古籍书页），让学生感受手工纸与传统文化的联系，培养文化认同感。

教学目标

认识常见手工纸的种类（如宣纸、皱纹纸、牛皮纸等），能说出不同手工纸的外观特点（颜色、纹理、厚薄）和基本特性（易折叠、可撕贴等）。

学会运用撕、贴、折、卷等基本方法，利用手工纸的特性创作简单的美术作品（如手工纸拼贴画、纸艺小装饰）。

重难点

1.教学重点

认识常见手工纸的种类和特性，能区分不同手工纸的外观特点。

掌握撕、贴、折等基本方法，利用手工纸创作简单的美术作品。

2.教学难点

根据不同手工纸的特性（如纹理、厚薄、韧性）选择合适的创作方法，避免因方法不当导致作品效果不佳（如薄纸易破、厚纸难折叠等）。

在创作中体现手工纸的纹理美和色彩美，使作品具有一定的创意和美感，避免创作内容单一、缺乏设计感。

教学活动设计

一、导入新课（5分钟）

师：同学们