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人教版小学数学五年级下册全册优秀教案

第一单元：观察物体三（）

教材分析

观察物体是“间与几何”这一领域的内容，在不同学段有着不同的要求。本单元的内容属

于第二学段，通过观察、拼摆较为抽象的几何形体，使学生进一步认识到从不同的位置观察

物体，所看到的形状是不同的，让学生能正确辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体形

状。教材在编排上不仅设计了观察活动，而且设计了需要学生进行想象、猜测和推理进行探

究的活动，目的是为了更好地培养学生的间想像力和思维能力，为之后正式学习投影和三

视图的有关知识奠定感性认识和基础。

学情分析

学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验，并通过第一学段的学习，已经能

辨认从不同位置观察到的简理物体的形状。而本单元在此基础上，还要求学生学会辨认从不

同方位看到的物体的形状和相对位置。因此，教师在教学中要设计观察和拼搭等活动，为自

己和学生准备好教具与学具。同时在进行观察和拼搭的活动中，要注意让学生真正地、充分

地进行活动和交流。因为只有在活动的过程中，学生才能真正经历观察、想象、猜测、分析

和推理等过程，学生的间想象力和思维