2026人音版音乐二年级下册第五单元-《加伏特舞曲》-课堂教学设计.pdfVIP

《加伏特舞曲》课堂教学设计

【课型】

欣赏课型

【教学内容】

人音版二年级下册第五单元《快乐的舞蹈》第3课时《加伏特舞曲》

【教材分析】

《加伏特舞曲》是人音版二年级下册第五单元《快乐的舞蹈》第3课时

欣赏课。《加伏特舞曲》是荷兰作曲家、指挥家弗朗索瓦-约瑟夫·戈塞克

（1734—1829）为歌剧《鲁吉纳》创作的小提琴曲，后被广泛改编为单簧管、

管弦乐等多种器乐版本，流传至今两百余年仍久演不衰。

【学情分析】

二年级学生好奇心强，对音乐课堂充满兴趣，尤其偏爱欢快活泼的儿童

歌曲，能主动参与合唱、小组唱等活动。经过一年学习，已掌握基本演唱姿

势，能配合简单肢体动作表演歌曲，听辨能力提升，可区分欢快、抒情两种

基本情绪。不足在于节奏稳定性欠缺，遇到稍快旋律易跟错拍；音准方面，

低音区演唱较扎实，高音区易脱节。多数学生未形成规范识谱习惯，对五线

谱符号陌生，仅熟悉简谱基础音。部分内向学生不敢主动开口演唱，小组活

动中参与度低。教学中需兼顾趣味性与基础性，多设计分层任务，鼓励全员

参与，逐步渗透识谱知识，提升音乐表现力。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据