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高中语文教学中学生阅读理解与批判性思维的培养研究论文

**摘要**

在高中语文教学中，阅读理解与批判性思维的培养是学生语文核心素养形成的关键环节。当前，应试教育导向下的阅读教学往往偏重知识灌输，忽视学生独立思考与深度解读能力的培养，导致学生面对复杂文本时难以进行有效分析，批判性思维发展受限。本研究立足高中语文教学实践，探讨如何通过优化阅读教学策略，将阅读理解与批判性思维培养有机结合，以提升学生的语文综合能力与思维品质。研究采用文献分析法、案例研究法等，结合具体教学实践，提出针对性教学建议，旨在为高中语文教师提供理论参考与实践指导。

**关键词**

高中语文；阅读理解；批判性思维；教学策略；核心