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小学三年级语文上册古诗诵读《蜂》教案

篇1：学校三班级语文上册古诗诵读《蜂》教案

教学目标：

1、熟悉2个字。

2、正确流利地诵读古诗，背诵古诗。

3、体会在诗句中蕴涵的思想感情，体会对劳动人民的怜悯。

重点难点：

有感情地朗读古诗。了解诗句的意思，体会对劳动人民的怜悯。

教学预备：

挂图

教学过程：

一、导语

唐代诗人罗隐以《蜂》为题写了一首诗，赞美了蜜蜂为酿蜜而劳苦一生的品质，那在这一首诗中，还会不会蕴涵着其他的思想感情呢?今日我们就来学习这首诗。板书课题，简介诗人。

二、初读古诗

1、自由读古诗，读完后同桌合作识字。

2、反馈识字状况，了解生字意思。

3、再读古诗，留意把句子读流利。

4、指名读、齐读古诗。

三、同学质疑，初步感悟

1、结合教学挂图、解释，自学古诗，提出不懂的问题。

2、同学质疑，同学之间相互答疑。师作点拨讲解。

(1)“不论平地与山尖，无限风光尽被占”写出了无论平原田野还是崇山峻岭，凡是景致最美的地方都有它们奔忙的身影。以“借物喻人”的手法表现出劳动人民终日劳作的辛苦。

(2)“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?”诗人以一个问句写出对劳动人民终日劳碌却常被剥削的怜悯，以及对剥削阶级的愤慨之情。

3、指导朗读。

4、尝试背诵古诗