2025年上学期高三生物生长素作用两重性试题.docVIP

2025年上学期高三生物生长素作用两重性试题

一、选择题（共15小题，每题4分，共60分）

1.下列农业生产实践中，不能体现生长素作用两重性的是（）

A.棉花栽培中“打顶摘心”促进侧枝生长

B.用适宜浓度的2,4-D处理未受粉番茄雌蕊获得无子果实

C.横放的蚕豆幼苗根向地弯曲生长而茎背地生长

D.农田除草时使用高浓度2,4-D抑制双子叶杂草生长

解析：生长素的两重性表现为低浓度促进生长、高浓度抑制生长。A项“打顶摘心”通过去除顶芽，降低侧芽生长素浓度（由抑制转为促进），体现两重性；B项无子果实的培育仅利用生长素促进子房发育的作用，未体现抑制效应；C项根的向地性中近地侧生长素浓度高抑制生长，远地侧低浓度促进生长，体现两重性；D项高浓度2,4-D抑制杂草生长，低浓度可促进单子叶作物生长，体现两重性。答案：B

2.某研究小组探究不同浓度生长素对燕麦胚芽鞘生长的影响，实验结果如图1所示。下列分析正确的是（）

A.生长素浓度为10??mol/L时，胚芽鞘生长速率最快

B.浓度高于10??mol/L时，生长素对胚芽鞘生长起抑制作用

C.图示结果表明生长素的作用具有两重性

D.实验中若增加10??mol/L浓度组，胚芽鞘长度将介于10?1?mol/L和10??mol/L之间

解析：由图可知，生长素浓度为10??mol/L时胚芽鞘长度最长，即生长速率最快（A正确）；浓度