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基于情境模拟的初中语文古诗词背诵策略探究论文

**摘要**

在初中语文教学中，古诗词背诵一直是学生学习的难点，传统机械记忆方式不仅效率低下，还容易扼杀学生对传统文化的兴趣。基于情境模拟的背诵策略通过创设生活化、情感化的学习环境，将古诗词与学生的实际体验相结合，有效提升背诵效果和文化认同感。本文以情境模拟为切入点，分析当前古诗词背诵教学的困境及改进方向，为教师提供更具人文关怀的教学参考。

**关键词**

情境模拟；古诗词背诵；初中语文；教学策略；文化传承

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###一、背景分析

####（一）古诗词背诵教学的现实困境

1.**内容xx**

古诗词背诵在初中语文教学中占据重要地位，但传统