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2025年教育行业德育处德育专员德育工作规范手册

第1章总则与职责

1.1德育工作指导思想与目标

本手册依据《新时代爱国主义教育实施纲要》及教育部《中小学德育工作指南》，确立“立德树人”根本任务，以社会主义核心价值观为引领，构建“全员、全过程、全方位”育人格局。明确德育专员是德育工作的“第一责任人”与“核心执行者”，需将立德树人从“软要求”转化为“硬指标”，确保学生德智体美劳全面发展。

设定量化目标：2025年全员德育覆盖率达100%，班级德育评价优良率不低于90%，学生心理健康筛查覆盖率100%，德育专项活动参与率95%。坚持“三全育人”理念，打破班级、学科、家庭壁垒，建立“校-家-社”协同育人闭环，实现教育合力最大化。聚焦核心素养，将德育目标细化为“知、情、意、行”四个维度，确保学生不仅“知道”道理，更能“做到”规范。

建立动态监测机制，利用大数据平台实时追踪德育数据，确保目标达成情况可量化、可追溯、可问责。

1.2德育专员岗位基本职责

负责制定并动态调整本机构德育工作年度计划，确保计划符合上级教育主管部门及学校发展战略要求。统筹管理德育课程资源，审核德育课程教案，每学期至少组织2次全员德育培训与专业能力提升。

建立学长档案，利用信息技术手段采集学生综合素质评价数据，为个性化教育提供精准画像支持。定期开展班级德育工作调研，收集