基于项目式学习与跨文化理解的初中英语七年级下册Unit 6 Summer Vacation教学设计.docx

基于项目式学习与跨文化理解的初中英语七年级下册Unit6SummerVacation教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养目标为根本遵循，深度融合项目式学习理念与跨文化理解教育。设计认为，语言学习不仅是词汇与语法的掌握，更是通过语言探索世界、建构意义、解决问题的社会化过程。因此，本单元教学将超越传统“城市对比”的浅层阅读，引导学生以“暑期文化交流策划师”的身份，沉浸于一个真实的驱动性问题中：如何为来自异城或异国的伙伴设计一份兼具文化深度与个人特色的“双向暑期体验方案”？在此过程中，学生需综合运用听、说、读、看、写等多种语